教以为任任重道远
离去尚重民族中学任教的日子是渐行渐近。蓦然回首，大学四年时光早在生命的夹缝中弹指而逝，万千皆感慨，自是不言而喻。
在家候任的这一个月来，顿觉此生浮沉，过去的岁月恍惚间仿佛枉费消受了。十年寒窗，如今掰着指头斤斤一计较，才发觉所谓苦读不过半年之数。想及不久作为人师，传道授业解惑，而自身所学介乎一二间，不禁忧从中来，万般惭愧。
记得毕业前夕的实习工作，在实习单位还是广受认可的，如今想来，那大抵也是一种对于初出茅庐者的勉励之词罢。实习毕竟只是一个阶段性的工作量，抑或说只是一个阶段性的学习和补充，把这个阶段里的工作按照一定标准完成后，那么你的任务也就完成了，你无需瞻前顾后，心中忐忑。但要知道，在走向真正的教学岗位之后，你的知识，你的责任，你的素质，你的信心乃至于你的一言一行，都将接受前所未有的挑战。因为对于你的学生而言，为师者一言一行都会对他们的人生产生潜移默化的作用。孔夫子曾经教导他的弟子说：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”意思是说在仕途上言语方面少犯错误，行动方面避免后悔，官职俸禄就在里面了。所以，我们同样可以这样理解，为师之道，言行举止皆为师范是图，那么自己的工作俸禄就在里面了。其实，果真如此，何其难也。
由此可见，为师者教以为任，诚然任重道远。
孔夫子说过“士不可以不弘毅”就在于所谓“士”任重道远；而今为师者也任重道远，又岂非“师不可以不弘毅”呢？在孔老夫子看来“士”固然是有抱负有地位之人，而在我看来“师”未必是有地位之人，但绝对是有理想有抱负之人，大同小异而已。
然而，我是知道的，这个“师”是难以为之的，因为前面说过了，它既是有理想有抱负之人，要想成为一名真正的师者，塑造自己灵魂的同时也去塑造学生的灵魂，冰冻三尺，并非一日之寒。
如今，与朋友的偶尔聊天中，朋友总是以躲在家中闭门学习、为教书育人补充能量取笑于我，但他们哪里知道呢，我平生所学所欠缺的东西，比我今生所需求的东西不知要高出多少。况且，现在作为一个独立的人，思想反而难以成熟起来，没有了那份淡定从容，一本论语，一本大学和中庸我就花了一个多月的时间，而这仅仅就是读完它。显而易见，如果不紧迫自己对于时光的珍惜，一切理想与信仰都将无从谈起。也许，我们每一个人一旦踏入了这个繁冗复杂的社会，真正要去面对某种真实的境况时，是需要较长一段时间来过渡和适应的。我们适应的不仅仅是社会这个大舞台，还有舞台上的舞伴，以及——自我心境。
教以为任，任重道远。也许今后，这将成为我的人生信条了。且不管这“任”重不重，这“道”远不远，既然当初选择了以它为职业，就注定自己必须担负起这份责任，并将这条路义无反顾地走下去。
我固执地要去相信，人生的舞台是注定的，但舞台上的人生却毋需宿命来注定。正如有一首歌里说的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”同样，精彩的人生，也是需要去辛苦打拼和经营的。 离去尚重民族中学任教的日子是渐行渐近。蓦然回首，大学四年时光早在生命的夹缝中弹指而逝，万千皆感慨，自是不言而喻。
在家候任的这一个月来，顿觉此生浮沉，过去的岁月恍惚间仿佛枉费消受了。十年寒窗，如今掰着指头斤斤一计较，才发觉所谓苦读不过半年之数。想及不久作为人师，传道授业解惑，而自身所学介乎一二间，不禁忧从中来，万般惭愧。
记得毕业前夕的实习工作，在实习单位还是广受认可的，如今想来，那大抵也是一种对于初出茅庐者的勉励之词罢。实习毕竟只是一个阶段性的工作量，抑或说只是一个阶段性的学习和补充，把这个阶段里的工作按照一定标准完成后，那么你的任务也就完成了，你无需瞻前顾后，心中忐忑。但要知道，在走向真正的教学岗位之后，你的知识，你的责任，你的素质，你的信心乃至于你的一言一行，都将接受前所未有的挑战。因为对于你的学生而言，为师者一言一行都会对他们的人生产生潜移默化的作用。孔夫子曾经教导他的弟子说：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”意思是说在仕途上言语方面少犯错误，行动方面避免后悔，官职俸禄就在里面了。所以，我们同样可以这样理解，为师之道，言行举止皆为师范是图，那么自己的工作俸禄就在里面了。其实，果真如此，何其难也。
由此可见，为师者教以为任，诚然任重道远。
孔夫子说过“士不可以不弘毅”就在于所谓“士”任重道远；而今为师者也任重道远，又岂非“师不可以不弘毅”呢？在孔老夫子看来“士”固然是有抱负有地位之人，而在我看来“师”未必是有地位之人，但绝对是有理想有抱负之人，大同小异而已。
然而，我是知道的，这个“师”是难以为之的，因为前面说过了，它既是有理想有抱负之人，要想成为一名真正的师者，塑造自己灵魂的同时也去塑造学生的灵魂，冰冻三尺，并非一日之寒。
如今，与朋友的偶尔聊天中，朋友总是以躲在家中闭门学习、为教书育人补充能量取笑于我，但他们哪里知道呢，我平生所学所欠缺的东西，比我今生所需求的东西不知要高出多少。况且，现在作为一个独立的人，思想反而难以成熟起来，没有了那份淡定从容，一本论语，一本大学和中庸我就花了一个多月的时间，而这仅仅就是读完它。显而易见，如果不紧迫自己对于时光的珍惜，一切理想与信仰都将无从谈起。也许，我们每一个人一旦踏入了这个繁冗复杂的社会，真正要去面对某种真实的境况时，是需要较长一段时间来过渡和适应的。我们适应的不仅仅是社会这个大舞台，还有舞台上的舞伴，以及——自我心境。
教以为任，任重道远。也许今后，这将成为我的人生信条了。且不管这“任”重不重，这“道”远不远，既然当初选择了以它为职业，就注定自己必须担负起这份责任，并将这条路义无反顾地走下去。
我固执地要去相信，人生的舞台是注定的，但舞台上的人生却毋需宿命来注定。正如有一首歌里说的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”同样，精彩的人生，也是需要去辛苦打拼和经营的。 展开全部内容
在家候任的这一个月来，顿觉此生浮沉，过去的岁月恍惚间仿佛枉费消受了。十年寒窗，如今掰着指头斤斤一计较，才发觉所谓苦读不过半年之数。想及不久作为人师，传道授业解惑，而自身所学介乎一二间，不禁忧从中来，万般惭愧。
记得毕业前夕的实习工作，在实习单位还是广受认可的，如今想来，那大抵也是一种对于初出茅庐者的勉励之词罢。实习毕竟只是一个阶段性的工作量，抑或说只是一个阶段性的学习和补充，把这个阶段里的工作按照一定标准完成后，那么你的任务也就完成了，你无需瞻前顾后，心中忐忑。但要知道，在走向真正的教学岗位之后，你的知识，你的责任，你的素质，你的信心乃至于你的一言一行，都将接受前所未有的挑战。因为对于你的学生而言，为师者一言一行都会对他们的人生产生潜移默化的作用。孔夫子曾经教导他的弟子说：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”意思是说在仕途上言语方面少犯错误，行动方面避免后悔，官职俸禄就在里面了。所以，我们同样可以这样理解，为师之道，言行举止皆为师范是图，那么自己的工作俸禄就在里面了。其实，果真如此，何其难也。
由此可见，为师者教以为任，诚然任重道远。
孔夫子说过“士不可以不弘毅”就在于所谓“士”任重道远；而今为师者也任重道远，又岂非“师不可以不弘毅”呢？在孔老夫子看来“士”固然是有抱负有地位之人，而在我看来“师”未必是有地位之人，但绝对是有理想有抱负之人，大同小异而已。
然而，我是知道的，这个“师”是难以为之的，因为前面说过了，它既是有理想有抱负之人，要想成为一名真正的师者，塑造自己灵魂的同时也去塑造学生的灵魂，冰冻三尺，并非一日之寒。
如今，与朋友的偶尔聊天中，朋友总是以躲在家中闭门学习、为教书育人补充能量取笑于我，但他们哪里知道呢，我平生所学所欠缺的东西，比我今生所需求的东西不知要高出多少。况且，现在作为一个独立的人，思想反而难以成熟起来，没有了那份淡定从容，一本论语，一本大学和中庸我就花了一个多月的时间，而这仅仅就是读完它。显而易见，如果不紧迫自己对于时光的珍惜，一切理想与信仰都将无从谈起。也许，我们每一个人一旦踏入了这个繁冗复杂的社会，真正要去面对某种真实的境况时，是需要较长一段时间来过渡和适应的。我们适应的不仅仅是社会这个大舞台，还有舞台上的舞伴，以及——自我心境。
教以为任，任重道远。也许今后，这将成为我的人生信条了。且不管这“任”重不重，这“道”远不远，既然当初选择了以它为职业，就注定自己必须担负起这份责任，并将这条路义无反顾地走下去。
我固执地要去相信，人生的舞台是注定的，但舞台上的人生却毋需宿命来注定。正如有一首歌里说的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”同样，精彩的人生，也是需要去辛苦打拼和经营的。 离去尚重民族中学任教的日子是渐行渐近。蓦然回首，大学四年时光早在生命的夹缝中弹指而逝，万千皆感慨，自是不言而喻。
在家候任的这一个月来，顿觉此生浮沉，过去的岁月恍惚间仿佛枉费消受了。十年寒窗，如今掰着指头斤斤一计较，才发觉所谓苦读不过半年之数。想及不久作为人师，传道授业解惑，而自身所学介乎一二间，不禁忧从中来，万般惭愧。
记得毕业前夕的实习工作，在实习单位还是广受认可的，如今想来，那大抵也是一种对于初出茅庐者的勉励之词罢。实习毕竟只是一个阶段性的工作量，抑或说只是一个阶段性的学习和补充，把这个阶段里的工作按照一定标准完成后，那么你的任务也就完成了，你无需瞻前顾后，心中忐忑。但要知道，在走向真正的教学岗位之后，你的知识，你的责任，你的素质，你的信心乃至于你的一言一行，都将接受前所未有的挑战。因为对于你的学生而言，为师者一言一行都会对他们的人生产生潜移默化的作用。孔夫子曾经教导他的弟子说：“言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”意思是说在仕途上言语方面少犯错误，行动方面避免后悔，官职俸禄就在里面了。所以，我们同样可以这样理解，为师之道，言行举止皆为师范是图，那么自己的工作俸禄就在里面了。其实，果真如此，何其难也。
由此可见，为师者教以为任，诚然任重道远。
孔夫子说过“士不可以不弘毅”就在于所谓“士”任重道远；而今为师者也任重道远，又岂非“师不可以不弘毅”呢？在孔老夫子看来“士”固然是有抱负有地位之人，而在我看来“师”未必是有地位之人，但绝对是有理想有抱负之人，大同小异而已。
然而，我是知道的，这个“师”是难以为之的，因为前面说过了，它既是有理想有抱负之人，要想成为一名真正的师者，塑造自己灵魂的同时也去塑造学生的灵魂，冰冻三尺，并非一日之寒。
如今，与朋友的偶尔聊天中，朋友总是以躲在家中闭门学习、为教书育人补充能量取笑于我，但他们哪里知道呢，我平生所学所欠缺的东西，比我今生所需求的东西不知要高出多少。况且，现在作为一个独立的人，思想反而难以成熟起来，没有了那份淡定从容，一本论语，一本大学和中庸我就花了一个多月的时间，而这仅仅就是读完它。显而易见，如果不紧迫自己对于时光的珍惜，一切理想与信仰都将无从谈起。也许，我们每一个人一旦踏入了这个繁冗复杂的社会，真正要去面对某种真实的境况时，是需要较长一段时间来过渡和适应的。我们适应的不仅仅是社会这个大舞台，还有舞台上的舞伴，以及——自我心境。
教以为任，任重道远。也许今后，这将成为我的人生信条了。且不管这“任”重不重，这“道”远不远，既然当初选择了以它为职业，就注定自己必须担负起这份责任，并将这条路义无反顾地走下去。
我固执地要去相信，人生的舞台是注定的，但舞台上的人生却毋需宿命来注定。正如有一首歌里说的“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”同样，精彩的人生，也是需要去辛苦打拼和经营的。 展开全部内容